TEMA 2. COMPETENCIAS DIGITALES DEL PROFESORADO

El día 11 de Octubre de 2016 mis compañeras expusieron el tema 2 el cual trataba sobre las competencias digitales por parte del profesora, y trataron diferentes cosas.

¿Qué son las competencias digitales?

Se puede definir como un uso creativo, critico y seguro de las tecnologías de información y comunicación. También para adquirir habilidades competencias y actitudes y destrezas.

Papel del docente:

• Utilizar herramientas para producir.
• Presentar y comprender información.
• Debe tener la habilidad para poder usarlo de manera correcta. 

Funciones del docente:

• Aprender a aprender
• Se aprende de forma autónoma a través de unas actividades innovadoras,
• Capacidad de reflexionar y tener actitud autocrítica,
• Capacidad adaptación
• Iniciativa
• Trabajar en equipo
• Motivación
• Implicación en el proceso del cambio.

Metodología

• Integración de los recursos didácticos,
• Realización  de actividades tic,
• Mejora de los aprendizajes y evaluación de los docentes (manera objetiva usando autoevaluación)
• Modelo tpack: es un método educativo que indica la forma de integrar las tic en el aula, es una propuesta educativa pensada con tecnología

7 zonas de conocimientos

- Conocimiento pedagógico PK.

- Conocimiento disciplinar CK.

- Conocimiento tecnológico TK

- Conocimiento Pedagógico disciplinar PCK.

- Conocimiento Tecnológico disciplinar TCK

- Conocimiento Tecnológico Pedagógico TPK 

- Conocimiento Tecnológico  

Pedagógico y Disciplinar TPACK

COMPETENCIAS DIGITALES DEL DOCENTE: 

* Critico.

* Creativo.  

* Seguro.

ÁREAS DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES

1. Información: Organizar y analizar la información ilegal.

2. Comunicación: Interactúa y participa en comunidades y redes. 

3. Creación de contenido: Crear y editar contenidos nuevos y saber aplicar las licencias de uso. 

4. Seguridad: Protección de datos. 

5. Resolución de problemas: Tomar decisiones a la hora de elegir las herramientas digitales.

Existen otras áreas trabajadas de manera transversal:

* Ser creativo. 

* Colaborar de manera afectiva. 

* Ser crítico. 

El nuevo rol del profesorado. 

Trata las necesidades del alumnado supervisando la búsqueda de información.

Presentan 4 ámbitos del docente:

*Comunicación: Existen dos formas, sincrona y asíncrona. 

*Estrategias metodológicas: Más dinámicas y participativas.

*Función informadora.

*Entorno laboral y profesional: Pasa de estar presente a estar virtual puede ser por correo o colaborativo de manera en equipo.

Roles del docente:

-Facilitador del proceso de enseñanza.

-Consejero u orientador.

-Diseñador

-Asesor: guía a los alumnos a que colaboren y proporcionar feedback entre ellos.

-Investigador: docente informa sobre lo que quiere transmitir.

-Facilitador de contenidos.

-Tecnológico.

-Organizador o administrador: que tiene que tener una agenda para  organizarse donde se encuentren los objetivos o contenidos.

Valoración:

Nosotros como docentes debemos integrarnos junto a las tecnologías en el proceso del aprendizaje en el aula. También debemos de apoyarnos en las tics para un buen funcionamiento, pero antes debemos de tener una formación especifica y así poder usarlas como apoyo para integrarlas correctamente en el aula.